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紙間晨光
討論某一回是否太短,不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼,以及留下什麼,而非只計算頁數。

萌獸出沒

《萌獸出沒》轉折帶來的驚訝,可以和先前累積的等待分開描述。一回結束的地方若讓人仍想繼續,回顧它如何安排最後一個問題,能看見期待與收束之間的分寸。讀得慢的部分未必最難懂,也可能只是情緒或畫面讓人願意停留,描述時可以避免把速度直接當成負擔。

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萌獸出沒
  1. 夢蝶

    《萌獸出沒》若一直等待某個問題的回應,可以記下這份期待在哪些地方被補充或打斷,再說明等待是否合適。急著往下讀而漏掉細節,未必表示安排不清楚,重看時也可以檢查自己的期待是否拉走了注意力。短篇幅也可能資訊很多。

  2. 你的距離

    大量行動連在一起時,人物的反應是否清楚也值得看。理解速度比事件速度慢的時候,可以先補齊關係再往下讀。覺得一回結束得太早時,可以具體說明哪個問題還沒準備好放下。

  3. 乘風高飛

    將停頓當成觀察對象時,可以留意它前後的資訊有沒有改變,讀者是否得到回想空間,以及自己對下一段的期待如何形成。覺得步調舒適時,試著說明是容易理解還是情緒剛好能跟上。整理中段的閱讀經驗,可以分別談期待有沒有延續與資訊是否清楚。

  4. 偶然

    不要只用字數判斷拖沓,圖片之間是否持續提供資訊也值得觀察。看見一處省略時,不妨想想自己能否自然補上中間的連接。段落短不代表節奏一定快,文字密度也會帶來差別。

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